Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) adalah pelajaran yang harus dipelajari peserta didik sejak SD kelas tinggi, dimulai dari kelas 4 SD sampai ke jenjang atas, dengan tujuan yang akan didapat oleh peserta didik adalah mengenai gejala alam sekitar dan penerapannya dalam masyarakat. Pembelajaran IPA lebih ditekankan pada pemberian pengalaman langsung untuk dikembangkan dan menjelajahi serta memahami alam sekitar. Permasalahan yang ada pada peserta didik adalah ketika pada proses belajar IPA beranggapan IPA itu pelajaran monoton, hanya teori saja. Kurangnya motivasi di kalangan peserta didik untuk belajar IPA. Dampaknya tidak adanya semangat pada peserta didik dan membuat kurang menyenangi pelajaran IPA. Maka dari itu diperlukan adanya perubahan proses pembelajaran IPA. Dari permasalahan di dapat pada proses belajar mengajar IPA dengan metode demontrasi dapat meningkatkan hasil yang baik bagi peserta didik secara signifikan. Peserta didik juga memiliki sikap yang berpengaruh terhadap proses belajar mengajar dengan adanya penerapan metode demontrasi pada pembelajaran, maka peserta didik akan mudah memahami serta menghilangkan kebosanan, akan merasa senang untuk belajar IPA. Salah satu alternatif pembelajaran IPA di sekolah dasar dengan adanya penerapan metode demontrasi untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembejaran IPA pada materi Sifat benda dan perubahannya.