Penelitian ini dilaksanakan dengan didasarkan pada masih rendahnya kemampuan melengkapi huruf menjadi suatu kata atau suku kata di kelas 1D SDN 191 Babakan Surabaya. Hal ini didasarkan pada hasil evaluasi prasiklus yang telah dilakukan oleh peneliti terhadap 28 siswa dimana didapatkan hasil 20 siswa yaitu 71% mendapatkan nilai dibawah KKM dan itu berarti dinyatakan tidak tuntas. Tujuan peneliltian ini adalah penerapan media pembelajaran puzzle untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam materi melengkapi huruf menjadi kata atau suku kata dan meningkatkan kemampuan peserta didik dalam hal melengkapi huruf menjadi suatu kata atau suku kata pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) melalui 2 tahapan siklus, dimana terjadi peningkatan setiap siklus nya. Objek penelitian ini adalah siswa kelas 1 (satu) D yang berjumlah 28 siswa terdiri dari 15 siswa perempuan dan 13 siswa laki-laki. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 191 Babakan Surabaya Kecamatan Kiaracondong Kota Bandung. Waktu pelaksanaan penelitian yaitu siklus 1 dilaksanakan pada Senin 4 Mei 2023 dan siklus 2 dilaksanakan pada Senin 14 Mei 2023. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan pada hasil evaluasi pada siklus 1 didapatkan 14 siswa yang mendapatkan nilai dibawah KKM (77) yaitu sekitar 50% dengan rerata nilai siswa 76, karena masih terdapat siswa yang masih mendapatkan nilai dibawah KKM, maka peneliti melaksanakan siklus 2. Siklus ke 2 mendapatkan hasil 28 siswa mendapatkan nilai di atas KKM atau 100% dengan nilai rerata sebesar 88. Sehingga, penggunaan media pembelajaran puzzle dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan melengkapi huruf menjadi kata dan suku kata di kelas 1D SDN 191 Babakan Surabaya.