Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan metode Outdoor Study pada siswa kelas II SDN 087 Rancabolang. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, refleksi dan evaluasi dengan metode Outdoor Study yang dilaksanakan dalam II siklus. Subyek penelitian ini adalah Guru dan Siswa kelas II SDN 087 Rancabolang yang berjumlah 26 siswa. Untuk pengumpulan data penulis menggunakan metode observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan adalah dengan menggunakan model analisis interaktif, yang terdiri dari, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Hal ini dapat dilihat dari hasil posttest yang telah di lakukan pada akhir proses pembelajaran dan menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa kelas II pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Sebelum dilakukan tindakan penelitian, hasil belajar siswa yang mencapai nilai KKM (>73) hanya 38.46%, setelah dilakukan siklus I terjadi peningkatan menjadi 57.69% dan pada siklus II terjadi peningkatan Kembali menjadi 80.76%. Berdasarkan hasil dari penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Outdoor Study dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SDN 087 Rancabolang pada mata pelajaran Bahasa Indonesoia.