Berdasarkan hasil evaluasi pembelajaran Matematika tentang sifat-sifat operasi hitung yang dilakukan terhadap kelas IV SDN Cisengkol Tahun Pelajaran 2022/2023, penulis melakukan refleksi pada hasil, proses pembelajaran yang dilaksanakan dan meminta bantuan supervisor 2 untuk mengidentifikasi kekurangan dan kelemahan dari sistem pembelajaran yang dilakasanakan. Tujuan penelitian ini adalah untuk merumuskan penerapan metode demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran Matematika tentang sifat-sifat operasi hitung di kelas IV SDN Cisengkol Tahun Pelajaran 2022/2023. Pelaksanaan perbaikan pembelajaran ini didesain dengan menggunakan prinsip-prinsip Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam prakteknya ditempuh 2 siklus. Pada tiap siklus ditempuh langkah-langkah perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi, dan revisi. Temuan dalam pelaksanaan penelitian tingkat penguasaan siswa terhadap materi perbaikan pembelajaran adalah prasiklus 31,25%, siklus 1 sebesar 62,5%, pada siklus 2 100%. Kemudian tingkat keaktifan siswa dari siklus 1, 2 adanya peningkatan yang signifikan. Berdasarkan analisis terhadap hasil-hasil pelaksanaan perbaikan pembelajaran tersebut, maka terbukti bahwa penerapan metode demonstrasi benar-benar telah meningkatkan kemampuan kemampuan hasil belajar siswa yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa dalam setiap siklus, dan disarankan bagi peneliti selanjutnya untuk mencoba berbagai strategi, metode, dan Teknik pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa.