ABSTRAKMasalah penelitian ini di latar belakangi dari pengamatan di kelas yaitu mengenai kurangnya minat dan hasil belajar siswa kelas IV SDN Eglasari semester I tahun pelajaran 2022/2023 pada kompetensi dasar menentukan penggunaan alat peraga untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan profesionalitas guru melalui penelitian tindakan kelas (PTK) dalam meningkatkan hasil belajar siswa tentang menentukan penggunaan alat peraga untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa tentang menghitung volume bangun ruang (balok dan kubus). Penelitian tersebut di laksanakan dalam dua siklus pada setiap siklusnya dilakukan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Untuk pengumpulan data, tiap siklus di akhiri dengan tes sehingga di ketahui ada tidaknya peningkatan hasil belajar. Dari penelitian yang telah dilakukan didapat gambaran secara umum bahwa tingkat penguasan mengajar materi pada data awal hanya mencapai 38%, pada kegiatan siklus 1 sudah menunjukan peningkatan yaitu mencapai 52%, terjadi peningkatan sebanyak 14%, sedangkan pada siklus II tingkat penguasaan materi mencapai 86%, ini menunjukan terjadi peningkatan sebesar 34% dari siklus I. Secara keseluruhan peningkatan dari sebelum pelaksanaan perbaikan pembelajaran sampai tindakan siklus II adalah sebesar 48%.Peningkatan yang cukup tinggi untuk tingkat penguasaan materi. Hasil akhir di ketahui bahwa hasil rata-rata siswa dan hasil persentase ketuntadan siswa telah mencapai KKM. Sehingga dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan alat peraga benda konkeret dapat untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV tentang menghitung volume bangun ruang kubus dan balok siswa SDN Eglasari.