Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan pada siswa kelas IV SD Global Mandiri Patrol, Kabupaten Indramayu yang berjumlah 23 siswa terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas IV SD Global Mandiri Patrol dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Penilitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Global Mandiri Patrol dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan media realia. Metode penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Masing-masing siklus dua pertemuan. Dalam setiap siklusnya terdapat empat tahap kegiatan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan/observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif. Data kuantitatif ini berupa hasil belajar peserta didik yang dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dengan cara mencari persentase pencapaian dalam tes. Peningkatan hasil belajar peserta didik terlihat dari siswa tuntas ketika mereka melakukan tes pada prasiklus yaitu 34,78% meningkat menjadi 65,21% pada siklus I dan 86,95% pada siklus II. Sedangkan nilai rata-rata kelas mengalami peningkatan yaitu 69,82 pada saat prasiklus, meningkat menjadi 79,08 pada siklus I dan 86,39 pada siklus II.