: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Panca Indera melalui Model Discovery Learning pada siswa kelas I SD Qur’an elTAHFIDH. Metode penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas. Prosedur penelitian tindakan kelas pada siklus I terdiri atas empat tahap, yaitu (1) perencanaan; (2) tindakan; (3) observasi; dan (4) refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas I SD Qur’an elTAHFIDH yang terdiri atas 31 siswa, yaitu 19 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menerapkan model discovery learning di SD Qur’an elTAHFIDH Besar mengalami peningkatan dari siklus ke I sebesar 22,58% siklus II sebesar 83,87% dengan kategori sangat baik. sehingga penerapan discovery learning cocok di terapkan pada pembelajaran Bahasa Indonesia untuk meningkatkan hasil belajar siswa