Tujuan penelitian tindakan kelas ini dilakukan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan siswa dalam membaca teks nonfiksi melalui penerapan model pembelajaran inkuiri pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas 5 SDIT Al Kautsar, Kota Bogor. Penelitian melibatkan sampel sebanyak 19 siswa kelas 5.C dari populasi kelas 5 yang totalnya berjumlah 62 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri menghasilkan nilai yang lebih baik pada materi teks nonfiksi. Hal ini terlihat pada nilai rata-rata sebelum menggunakan model pembelajaran inkuiri (74) dan setelah menerapkan model pembelajaran inkuiri (85). Selain itu, seluruh siswa mencapai ketuntasan belajar pada penggunaan model pembelajaran inkuiri. Siswa juga terlihat lebih aktif dan bersemangat saat mengikuti pembelajaran. Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran, meningkatkan kualitas pembelajaran, dan memberikan dampak positif pada guru.