Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1C di Sekolah Dasar Islam Tahfidz Al’Qur’an el Ma’mur Kota Bogor. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Papan Cepat Pintar terhadap kemampuan membaca permulaan siswa. Metode penelitian yang digunakan menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Adapun hasil pada tahap pra siklus, dari 31 siswa hanya 9 siswa yang dinyatakan tuntas atau memiliki nilai sesuai dengan KKM yaitu 75, presentase rata-rata yaitu 64,74%%. Peningkatan nilai ratarata dari pra siklus ke siklus I sebesar 15,52%. Pada siklus II, nilai rata-rata yang dicapai adalah 84,94%, sehingga mengalami peningkatan dari siklus I sebesar 4,68%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum penerapan media papan cepat pintar belum mampu meningkatkan membaca permulaan dengan baik. Sedangkan setelah menggunakan mediapapan cepat pintar sudah mampu membaca dengan baik. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa papan cepat pintar dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan.