Artikel ini membahas tentang penelitian yang dilatarbelakangi oleh kurang efektifnya media pembelajaran dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Sehingga kurangnya minat siswa dalam mempelajari materi pahlawan nasional yang mengakibatkan hasil belajar pada materi ini menjadi rendah. Penggunaan media CORD (couple card) dalam pembelajaran materi pahlawan nasional berpengaruh terhadap minat siswa dalam belajar sehingga siswa mudah memahami materi. Berdasarkan latar belakang masalah ini, terdapat rumusan masalah sebagai berikut; bagaimana cara meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan media CORD, dan bagaimana penerapannya dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa materi pahlawan nasional dengan menggunakan media CORD di kelas 4 SDS Azhari Islamic School Cilandak, Jakarta Selatan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Data dikumpulkan melalui teknik pengamatan, tes, dan dokumentasi. Adapun data yang didapat adalah data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar siswa pada pra siklus menunjukkan 44% siswa yang memperoleh nilai di atas KKM. Peningkatan terjadi pada Siklus 1 menunjukkan 67% siswa yang memperoleh nilai di atas KKM sedangkan Siklus 2 menunjukkan 89% siswa yang memperoleh nilai di atas KKM. Kesimpulan yang diperoleh berdasarkan hasil penelitian terjadi peningkatan yang signifikan yaitu 22% hal ini menunjukkan dengan menggunakan media CORD dapat meingkatkan hasil belajar siswa kelas 4 pada materi pahlawan nasional pelajaran IPS.