Dini Nopayanti. 857327034. Program S1 PGSD Universitas Terbuka UPBJJ Bogor. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Tentang Sifat-Sifat Cahaya pada Mata Pelajaran IPA Kelas 4 Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning.Permasalahan dalam penelitian ini adalah Apakah model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran IPA tentang sifat-sifat cahaya?. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sifat-sifat cahaya melalui model pembelajaran problem based learning di Kelas 4 SDIT Prayasqi Islamic School. Model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pembelajaran problem based learning. Perbaikan pembeljaran ini dilaksanakan dalam dua siklus. Penelitian ini dilaksanakan di Kelas 4 SDIT Prayasqi Islamic School dengan karakteristik subjek penelitian adalah siswa kelas 4 dengan jumlah 21 siswa yang terdiri atas 14 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Dari hasil penelitian pada pembelajaran siklus I diperoleh data, dari 21 siswa yang dikenai tindakan hanya 15 siswa atau 71,42% yang mencapai nilai KKM, spada siklus 2 seluruh siswa mencapai nilai KKM dengan persentase 90,50% . Dari hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan penulis menyimpulkan bahwa model pembelajaran problem based learning dapat meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran IPA tentang sifat-sifat cahaya di kelas 4 SDIT Prayasqi Islamic School.