Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran make a match dalam peningkatan Hasil Belajar IPS materi Tokoh-tokoh Pahlawan Pejuang melawan Penjajah Belanda siswa kelas V SD Negeri Ki Hajar Dewantara 01 Kecamatan Parung Kabupaten Bogor. Metodologi penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dengan dua siklus pada mata pelajaran IPS dengan subyek siswa kelas V. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran make a match dapat meningkatkan hasil belajar IPS tentang tokoh-tokoh pahlawan pejuang melawan penjajah Belanda terhadap siswa kelas V SD Negeri Ki Hajar Dewantara 01 Kecamatan Parung Kabupaten Bogor. Pada kondisi awal pra siklus hasil belajar hanya 24,3%, pada siklus pertama meningkat menjadi 51,4% dan pada siklus kedua meningkat menjadi 86,5%Berdasarkan penelitian ini, disarankan bagi guru untuk menggunakan model pembelajaran make a match sebagai salah satu alternatif pembelajaran baik mata pelajaran IPS atau mata pelajaran lainnya.