Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar peserta didik yang sebagian belum mencapai KKM. penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran IPA materi zat tunggal dan zat campuran melalui penerapan metode pembelajaran eksperimen berbantu media benda konkret untuk siswa kelas V SDN Sirnagalih 04. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindak Kelas (PTK) melalui empat tahapan, yaitu 1) perencanaan tindakan, 2) pelaksanaan tindakan, 3) observasi, dan 4) refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Sirnagalih 04. Penelitian dilaksanakan dengan dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Setelah dilakukan Setelah dilakukan penelitian, diperoleh hasil ketuntasan nilai pada siklus I diperoleh nilai ketuntasan sebesar 52%, dan pada siklus II ketuntasan nilai yang diperoleh sebesar 80%. Berdasarkan penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh penerapan model pembelajaran eksperimen terhadap peningkatan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA.