ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media konkretterhadap pembelajaran Matematika materi pecahan di kelas III SD NegeriLegokloa Palabuhanratu. Hal ini memudahkan siswa memahami mengenaikonsep pecahan dan operasi bilangan pecahan sederhana dengan benar dan tepat.Penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dan kualitatif. Hasil menunjukkanadanya peningkatan yang cukup signifikan pada efektivitas belajar. Efektivitassiswa keaktifan 10% Siklus 1 memperoleh hasil penilaian efektivitas belajar nilaiKKM (60%), setelah melakukan siklus 2 efektivitas keaktifan siswa mencapai66% dan hasil belajar meningkat menjadi nilai KKM (84%) dari 30 siswa.Kesimpulan dari penelitian perbaikan pembelajaran dengan penggunaan mediakonkret dapat meningkatkan efektivitas belajar siswa pada materi pecahan kelasIII SD Negeri Legokloa Palabuhanratu.