AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan terhadap kemampuan Hasil Belajar Matematika Melalui Metode Papan Tempel Bangun Datar Pada Siswa Kelas IV SDN Kebon Kecamatan Serang Kota Serang Banten.Tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang telah dilaksanakan dengan prasiklus dan 2 siklus penelitian. Pada aawal prasiklus sebelum diberlakukannya Metode Papan Tempel Bangun Datar jumlah siswa yang tuntas Kriteria Ketuntasan Minimal seabesar 29,6%. Setelah menggunakan Papan Tempel Bangun Datar pada Siklus I jumlah siswa yang tuntas Kriteria Ketuntasan Minimal meningkat menjadi 70,3%. Karena siklus I masih belum maksimal maka peneliti melanjutkan ke siklus II dan Kriteria Ketuntasan Minimal meningkat menjadi 96,2%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan media Papan Tempel Bangun Datar dapat meningkatkan hasil belajar siswa.