Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan prestasi belajar siswa dengan metode pembelajaran kooperatife pada mata pelajaran matematika di SDN Pangkalan 1 Kabupaten Pandeglang. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Kurt Lewin melalui penerapan empat komponen yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi.hasil penelitian ini menunjukan bahwa pembelajaran kooperatif lebih efektiv untuk meningkatkan prestasi belajar siswa yang dilakukan dengan 2 siklus, tiap siklusnya terdiri dari 1 pertemuan. Pada siklus 1 diperoleh rata-rata nilai 69,23 Ketuntasan Belajar Secara Klasikal 54% dari jumlah siswa yang mencapai KKM 65, Target Ketuntasan Belajar Secara Klasikal 75%. Kemudian disiklus 2 diperoleh rata-rata nilai 89,23 ketuntasan Belajar Secara Klasikal 100%. Jadi dapat disimpulkan bahwa penerapan metode kooperatif tipe NHT pada pelajaran matematika di SDN Pangkalan 1 Kabupaten Pandeglang dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.