Kurangnya kompetensi guru untuk dapat mendorong minat belajar siswa dengan pengimplementasian media-media yang inovatf, kreatif dan menarik, sehingga berakibat kurang minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA materi siklus air. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media alat peraga pada mata pelajaran IPA materi siklus air kelas V. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebagai jenis penelitiannya dengan 4 langkah, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan tes dan observasi. Pelaksanaan penelitian ini di SD Muhammadiyah 2 Kota Tangerang dengan subjek penelitian siswa kelas V sebanyak 14 siswa. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diketahui pada siklus I dengan rata-rata nilai siswa sebesar 60 dengan persentase sebesar 36% yaitu 5 siswa yang tuntas, kemudian meningkat pada siklus II nilai rata-rata menjadi 85 dengan persentase 100% yaitu sebanyak 14 siswa yang tuntas. Adapun kesimpulan penelitian adalah implementasi media alat peraga dalam pembelajaran membantu dan mempermudah siswa untuk memahami materi yang disampaikan oleh guru serta dapat membawa suasana belajar yang menyenangkan dan fokus serta memberikan pembelajaran yang lebih bermakna kepada siswa.