Kurangnya minat belajar siswa, dominannya penggunaan metode ceramah dan masih banyak siswa yang kurang mampu memecahkan masalah yang terdapat pada soal-soal cerita yang menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Matematika dengan materi pembelajaran Debit. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas VA SD Atisa Dipamkara 1 Kec. Panongan tahun pelajaran 2022/2023. Untuk mengatasi hal tersebut dilakukan upaya dengan menerapkan suatu pembelajaran yaitu dengan menggunakan model berpikir konvergen, metode demonstrasi dan media benda konkrit berupa botol berisi air. Peneliti menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas dan juga melakukan evaluasi dengan mengadakan tes formatif di setiap akhir siklusnya. Hasil penelitian menunjukkan presentase hasil belajar siswa yang memperoleh nilai di atas KKM, yaitu pada pra siklus 33,33%, pada siklus I ada peningkatan menjadi 41,dan pada siklus II menjadi 100%. Dari hasil yang diperoleh dari penelitian siklus I nilai rata-ratanya 65,62 dan siklus II nilai rata- ratanya 86,25. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran dengan menggunakan metode demonstrasi dan media benda konkrit berupa botol berisi air dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Matematika khususnya kelas VA SD Atisa Dipamkara 1.