Siswa kelas III SDN Nanggung 1 Kecamatan Kopo Kabupaten Serang, beranggapan PKN adalah pelajaran yang membosankan dengan banyaknya istilah yang harus dihafalkan. Kondisi ini mempengaruhi motivasi dan minat belajar siswa yang rendah. Sehingga menyebabkan rendahnya hasil belajar pada Pembelajaran PKN, khusunya pada materi Makna lambang Negara Garuda Pancasila. Jadi Salah satu upaya yang dilakukan adalah dengan menggunakan media animasi pembelajaran. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas, dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari satu kali pertemuan. Prosedur Pelakasanaan PTK diawali dengan penetapan masalah, diteruskan dengan perencanaan (Planning), pelaksanaan (acting), observasi (observing) dan reflesi (reflecting). Jenis Data yang digunakan adalah analisis bentuk kuantitatif dari hasil belajar yang dicapai siswa berupa suasana kelas, proses pembelajaran, dan motivasi siswa. Pada prasiklus dari 17 siswa, jumlah siswa yang tuntas hanya 5 siswa atau 29,4%. Pada siklus I setelah menggunakan media animasi tingkat ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 47,1% dengan rata-rata 66,35. Pada siklus II hasil belajar siswa mencapai 94,1% dan rata-rata 80,65. Hasil yang dicapai melampaui indikator dan kriteria keberhasilan. Oleh karena itu penelitian ini dinyatakan berhasil pada Siklus II.Berdasarkan hasil penelitian ini bahwa penggunaan media animasi terbukti meningkatkan hasil belajar pelajaran PKN siswa kelas III SDN Nanggung 1 Kecamatan Kopo Kabupaten Serang pada materi makna lambang Garuda Pancasila.