ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh terhadap penerapan media pop-up book pada keterampilan menulis siswa kelas IV SD SDN Bojong Renged 2 Kabupaten Tangerang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk Mendeskripsikan penerapan media pop up book untuk menumbuhkan keterampilan menulis cerita pendek pada siswa kelas IV. Subyek penelitian adalah Siswa-siswi kelas IV SDN bojong renged 2 yang berjumlah 27 siswa, terdiri atas 11 orang murid laki-laki dan 16 orang murid perempuan, obyek penelitian ini adalah penggunaan media pop up book. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pop up dapat memberikan pengaruh positif terhadap keterampilan menulis cerita pendek siswa kelas IV SDN Bojong Renged 2. Proses peningkatan pembelajaran menulis cerita pendek dengan menggunakan media pop up yaitu: 1) siswa mempelajari materi unsur-unsur cerita pendek, 2) siswa mempelajari materi kebahasaan, 3) siswa mempelajari cara menyusun kerangka cerita pendek berdasarkan media pop up, dan 4) siswa menulis cerita pendek menggunakan media pop up.