Pembelajaran matematika di SDN Kadu 3 seringkali menghadapi kesulitan dan kurangnya motivasi siswa kelas 3 dalam pelajaran matematika. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh media pembelajaran matematika interaktif terhadap motivasi belajar siswa kelas 3 di SDN Kadu 3. Penelitian menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas dengan n siklus, melibatkan 30 siswa sebagai partisipan penelitian. Pada tahap perencanaan, tujuan pembelajaran yang spesifik dan media pembelajaran interaktif yang sesuai dipilih. Selama tahap tindakan, siswa diperkenalkan dengan media pembelajaran interaktif dan menggunakan media tersebut dalam pembelajaran. Tahap observasi dilakukan untuk mengumpulkan data perubahan motivasi belajar siswa. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik wawancara kualitatif dengan siswa sebagai partisipan utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi media pembelajaran interaktif memiliki dampak positif terhadap motivasi belajar siswa. Siswa melaporkan bahwa media pembelajaran tersebut membuat mereka lebih tertarik, aktif, dan termotivasi dalam pembelajaran matematika. Kesimpulannya penggunaan media pembelajaran matematika interaktif mampu menciptakan lingkungan pembelajaran menarik dan interaktif, serta memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan bagi siswa. Hasil penelitian ini memberikan rekomendasi untuk lebih mengintegrasikan media pembelajaran interaktif dalam pembelajaran sehari-hari, melatih guru dalam penggunaannya, dan melakukan penelitian lebih lanjut untuk melihat dampak jangka panjangnya di tingkat SD.