Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap peserta didik kelas IV pada materi tema 6 cita-citaku subtema 1 aku dan cita-citaku di SD Negeri Karawaci Baru 7 Kota Tangerang. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan adalah Metode tes dan dokumentasi untuk memperoleh data hasil belajar peserta didik. Sumber data penelitian ini peserta didik kelas IV SDN Karawaci Baru 7 yang berjumlah 32 peserta didik. Penelitian dilakukan pada tahun pelajaran 2022/2023 di semester genap. Rata-rata nilai kelas hasil belajar peserta didik pada pra siklus 60,15, siklus I (73,16), dan siklus II (92,59). Hasil penelitian penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas IV pada materi tema 6 cita-citaku subtema 1 aku dan cita-citaku di SD Negeri Karawaci Baru 7 Kota Tangerang.Abstract : This study aims to determine the application of cooperative learning model of STAD type to fourth grade students on the subject matter of tema 6 cita-citaku, subtema 1, aku dan cita-citaku at SD Negeri Karawaci Baru 7, Kota Tangerang. This study used classroom action research (CAR) with a quantitative approach. The method used is the test and documentation method to obtain data on student learning outcomes. The data source for this research was fourth grade students at SDN Karawaci Baru 7, totaling 32 students. The research was conducted in the 2022/2023 academic year in semester II. The average class score of students' learning outcomes in the pre-cycle was 60.15, cycle I (73.16), and cycle II (92.59). The results of the research on the application of the STAD type cooperative learning model can improve the learning outcomes of fourth grade students on the material tema 6, cita-citaku, subtema 1, aku dan cita-citaku at SD Negeri Karawaci Baru 7, Kota Tangerang