ABSTRAKPenelitian yang dilakukan adalah bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan minat baca untuk kemampuan membaca pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Rendahnya kemampuan membaca siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia, siswa kesulitan dalam melafalkan lambang huruf menjadi satu kata akibatnya siswa yang sudah mampu membaca kata merasa bosan dalam pembelajaran yang di ulang. Dalam kegiatan perbaikan pembelajaran ini, menerapkan model pembelajaran metode eja menggunakan media kartu kata bergambar. Metode ini bertujuan agar siswa bisa cepat dalam melafalkan lambang huruf, siswa bisa membaca lambang huruf menjadi kata, dan memotivasi serta meningkatkan minat baca pada siswa kelas I dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Jumlah siswa sd negeri cikupa I adalah 31 siswa dengan jumlah siswa perempuan sebanyak 16 siswa perempuan dan siswa laki-laki sebanyak 15 siswa. Dari siswa sejumlah 31 anak tersebut, hanya 19 siswa yang memperoleh nilai mencapai KKM. Pada Penelitian ini dilakukan dengan metode Penelitian Tindakan Kelas. Untuk itu, perlu di adakan perbaikan pembelajaran. Pada perbaikan siklus I, siswa yang tuntas dalam pembelajaran meningkat menjadi 25 siswa yang mencapai kkm. Pada siklus II, siswa yang tuntas dalam pembelajaran perbaikan meningkat menjadi 31 . Hal ini membuktikan bahwa penerapan metode eja dengan menggunakan media kartu kata bergambar pada pembelajaran Bahasa Indoensia dapat meningkatkan motivasi dan minat baca siswa.