Penelitian ini dilaksanakan atas dasar kurang ketertarikan siswa terhadap pembelajaran materi benda padat dan benda cair, pembelajaran yang itu itu saja membuat anak jenuh, bosan dan tidak tertarik pada pelajaran, sehingga mengakibatkan rendahnya nilai hasil belajar siswa yang masih banyak dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas II dalam materi pokok benda padat dan benda cair di SDN Cibuaya I menggunakan metode Demonstrasi. Penelitian ini berfokus pada 23 siswa kelas II. Kategori penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Penelitian ini dilakukan dalam tiga siklus yaitu : pra siklus, siklus satu, dan siklus dua, tahapan-tahapan per siklus:perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, pengumpulan data, dan refleksi. Data hasil tes siswa dikunmpulkan dengan tes objektif dan di ditinjau dengan cara kuantitiatif, dihitung dengan menggunakan statistik sederhana. Penelitian ini menunjukkan hasil setelah menerapkan metode demostrasi ada peningkatan pada hasil belajar siswa. Dari parasiklus, nilai rata-rata hasil belajar 57,39 dan hasil persentasi keberhasilan 21%, dalam siklis I nilai rata-rata hasil belajar siswa 73,o4 dan hasil persentasi keberhasilannya 60%, namun pada siklus II nilai hasil rat-rata siswa semakin meningkat menjadi 80,95 dengan hasil persentasi keberhasilannya 100%. Kesimpulannya hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode demonstrasi efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Terdapat peningkatan yang signifikan pada skor rata-rata tes ahir siswa setelah mengikuti pembelajaran menggunakan metode demonstrasi.