Pelaksanaan pembelajaran IPA dengan materi fungsi bagian tubuh hewan di kelas IV SDN Srijaya 04 Kecamatan Tambun Utara Kabupaten Bekasi, ternyata masih mendapatkan beberapa masalah. Masalah tersebut secara nyata ditunjukkan oleh data nilai rata-rata yang diperoleh siswa pada akhir pembelajaran adalah 56, jauh dari KKM yaitu 65, Siswa yang tuntas hanya 9 orang dari 30 siswa atau sekitar 30%, sementara sebanyak 21 siswa belum tuntas atau sekitar 70%. Setelah dilakukan identifikasi, ternyata situasi kelas kurang aktif, banyak siswa yang diam. Hal ini ditengarai karena pembelajaran yang kurang bervariasi, belum memanfaatkan media dengan tepat. Untuk itu, dilakukan penelitian dengan tujuan perbaikan yang hendak dicapai adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA dalam materi fungsi bagian tubuh hewan dengan menggunakan Media Display. Adapun secara khusus, tujuan perbaikan pembelajaran ini adalah untuk mengetahui aktivitas siswa setelah menerapkan Media Display dan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah menggunakan Media Display. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Media Display dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Tematik tentang fungsi bagian tubuh hewan terbukti pada awal siklus nilai rata-rata kelas 56 pada pra siklus, pada siklus 1 rata-rata 63, sedangkan pada siklus 2 rata-rata 76. Persentase ketuntasan dari 30% pada pra siklus, pada siklus 1 persentase 57% sedangkan pada siklus 2 mencapai 90% dari 30 siswa.