Pemanfaatan perpustakaan sekolah bagi sumber belajar siswa di SMP Negeri 1 Tomoni, keberadaan perpustakaan bukan lagi hanya sebatas tempat meminjam buku. Namun lebih dari itu, perpustakaan adalah sumber belajar yang mengasilkan sebuah budaya bagi siswa, yaitu budaya membaca. Tujuan penelitian ini dilaksanakan mendeskripsikan pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar bagi siswa di SMP Negeri 1 Tomoni Kabupaten Luwu Timur dengan menggunakan deskriptif kualitatif yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dan lain-lain secara holistik. Informan yang ditetapkan dalam penelitian ini yaitu Kepala Perpustakaan SMP Negeri 1 Tomoni, Tenaga Perpustakaan atau Pustakawan, Pemustaka atau siswa-siswi SMP Negeri 1 Tomoni, Bapak/Ibu guru di SMP Negeri 1 Tomoni. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan data hasil penelitian yang telah terkumpul pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar siswa SMP Negeri 1 Tomoni menunjukkan bahwa Pemanfaatan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar bagi siswa SMP Negeri 1 Tomoni ada dua bentuk yaitu, penanaman sikap sadar penting membaca dengan penjadwalan dan menjadikan perpustakaan sebagai tempat outdoor lerning dan pemaksimalan fungsi sekolah.