Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal bilangan pada anak usia dini di TKIT An-Nadia melalui penggunaan media pohon angka. metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Desain penelitian yang digunakan adalah diterapkannya siklus I dan siklus II. Subjek penelitian terdiri dari 16 siswa dalam satu kelompok kelas. Siklus I terdiri dari dua sesi, di mana sesi pertama merupakan tahap pelaksanaan tindakan, dan sesi kedua digunakan untuk melakukan evaluasi. Pada siklus I hanya sebagian kecil siswa yang termasuk dalam kategori berhasil dengan persentase keberhasilan 27%, sedangkan pada siklus II semua siswa termasuk dalam kategori berhasil dengan persentase keberhasilan 100%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pohon angka dapat meningkatkan kemampuan mengenai bilangan pada anak usia dini. Sebagai saran, guru-guru di TKIT An-Nadia disarankan untuk menggunakan media pohon angka dalam pembelajaran matematika bagi anak usia dini agar anak-anak lebih mudah dan menyenangkan dalam belajar matematika.