Permasalahan yang ada adalah kemampuan mengenal angka pada anak masih rendah , anakbelum mengenal angka. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatanperkembanagan pada aspek Kognitif anak melalui bermain Flashcard. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian PTK ini dilaksanakan dalam 2 siklus penelitian dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, tindakan, pengamatan dan refleksipada setiap siklusnya. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini yakni anak kelompok B di Tk Almadina. Pengumpulandata dilakukan dengan menggunakan metode observasi yang kemudian dianalisis menggunakanteknik analisis deskriptif kuantitatif yaitu data yang diperoleh dalam bentuk presentase