Pendidikan anak usia dini mempunyai berbagai macam aspek perkembangan yang harus dikembangkan. Salah satunya adalah kognitif, diantaranya kemampuan mengenal konsep angka. Anak belum mampu mengenalnya, padahal perkembangan ini harus dikembangkan untuk keberhasilan anak dalam matematika dasar. Cara yang dapat dilakukan untuk mengenal konsep angka salah satunya adalah media loose part. Loose part adalah berbagai macam benda yang mudah dibongkar pasang, sehingga anak akan menumbuhkan imajinasinya sendiri dan tidak mudah bosan karna ada berbagai macam media yang bisa digunakan sehingga dengan media loose part dapat mengembangkan kemampuan mengenal konsep angka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuantitaif dan kualitatif dengan jenis PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Data kuantitatif yaitu melihat persentase kenaikan pada setiap siklusnya. Sedangkan data kualitatif yaitu menganalisis data yang diperoleh melalui catatan lapangan, dan catatan dokumentasi saat berada di lapangan. Setelah melakukan tindakan siklus I nilai rata- rata 54,2% dan siklus II nilai rata-rata 72,5 %. Berdasarkan hasil ini maka kemampuan anak mengenal konsep angka telah meningkat sesuai dengan kriteria yang telah ditentukan sehingga tindakan intervensi dihentikan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, media loose part efektif dapat meningkatkan kemampuan mengenal konsep angka pada anak. Selain itu, kegiatan ini juga dapat meningkatkan aspek moral, kognitif, social emosional, bahasa dan motorik.