Abstrak Pengembangan pembelajaran IPA pada saat ini adalah kurangnya interaksi antara siswa dan materi pelajaran IPA, serta kurangnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Hal ini dapat mengakibatkan kurangnya minat siswa terhadap pembelajaran IPA, sehingga kemampuan mereka dalam memahami dan menerapkan konsep-konsep IPA menjadi terhambat. Maka dari itu diperlukan model pembelajaran dan media pembelajaran yang dapat memudahkan siswa dalam menemukan sebuah konsep. Pembelajaran IPA memerlukan pendekatan yang interaktif dan inovatif untuk membantu siswa memahami konsep-konsep yang sulit dan memperoleh keterampilan yang dibutuhkan untuk mencapai keberhasilan dibidang IPA. Untuk itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran interaktif tentang sifat-sifat cahaya . Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas menggunakan metode gabungan (mixed methods). Metode gabungan adalah metode yang mengombinasikan beberapa teknik atau pendekatan untuk memecahkan suatu masalah atau mencapai tujuan tertentu. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas empat SD Nurul Amin Islamic School.