Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA dengan pengaplikasian metode demonstrasi. Penelitian ini menerapkan penelitian tindakan kelas yang melaksanakan 2 (dua) siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian pada penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas V SD Global Madani Bandar Lampung pada semester genap tahun akademik 2022/2023 dengan jumlah peserta didik yaitu 23 yang terdiri dari 14 laki-laki dan 9 perempuan. Teknik dalam pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknis tes dan non-tes. Teknik tes berupa tes tertulis, sedangkan teknik non-tes berupa lembar observasi. Dalam menganalisis data, penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif yang di mana membandingkan hasil belajar peserta didik pada siklus I dan siklus II. Hasil belajar pada penelitian tindakan kelas dari siklus I ke siklus II mengalami kenaikan yang signifikan. KKM pada mata pelajaran IPA di SD Global Madani yaitu 80. Peneliti mendapatkan hasil belajar siswa yang dijadikan sebagai pra-siklus dengan persentase ketuntasan belajar yakni 30,47%, sementara itu yang belum tuntas yaitu 69,57%. Pada siklus I persentase peserta didik yang sudah tuntas yaitu 56,52%, sedangkan peserta didik yang belum tuntas yaitu 43,48%. Yang artinya ada 13 siswa yang sudah tuntas pada siklus I. Pada siklus II ketuntasan peserta didik pada mata pelajaran IPA yaitu 91,30%, sedangkan peserta didik yang belum tuntas yakni 8,70%. Dengan ini dinyatakan bahwa penggunaan metode demonstrasi pada meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA.