Rendahnya hasil belajar siswa di SD Negeri 3 Sukaraja disebabkan kurangnya keterlibatan siswa secara langsung dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan pelaksanaan proses pembelajaran mengunakan media alat peraga langsung di SD Negeri 3 Sukaraja. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian mengenai Penggunaan Media Alat Peraga langsung pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD Negeri 3 Sukaraja diketahui bahwa pembelajaran IPA di SD Negeri 3 Sukaraja sebagian besar gurunya menggunakan media alat peraga sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran. Dalam pelaksanaan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam, guru menggunakan media alat peraga yang sangat bervariatif. Dengan berbagai alat peraga yang menekankan pada keatikfan serta kreativitas guru dan siswa dalam pembelajaran, guru harus dapat membangun suasana kelas yang baik sehingga pemeblajaran berjalan dengan baik dan tujuan pembelajaran dapat tercapai. Dapat disimpulkan penggunaan alat peraga dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam hasil belajar siswa SD Negeri 3 Sukaraja.