Pembelajaran di kelas 1 di SDN 5 Gedongtataan, terpendam permasalahan tentang kreatifitas serta prestasi belajar anak yang masih kurang di bawah rerata. Begitu juga guru kurang memanfaatkan cara khususnya suatu bermain kartu angka serta huruf . Tujuan penelitian ini yaitu yaitu menghasilkan kreatifitas dan prestasi belajar anak. Studi ini adalah penelitian kolaboratif, kualitatif pada topik tertentu. Subjek penelitian yaitu guru, peneliti, serta anak kelas I sejumlah 20 anak. Teknik suatu pengumpulan data memerlukan tes serta pengamatan/ pengamatan. Hasil suatu penelitian ini menjelaskan bahwa suatu menggunakan cara bermain kartu huruf serta angka dapat memajukan kreatifitas serta prestasi belajar. Kinerja tenaga pendidik suatu pendidikan dalam siklus ke-I 65% (KB), meningkat dalam siklus ke-2 menjadi 78 persen (SB). Kreatifitas belajar anak siklus ke-I 64%, meningkat menjadi 74.50% disiklus ke-2. Rerata prestasi belajar siklus ke-I sebesar 65.09%, meningkat menjadi 76.50% disiklus ke-2. Keberhasilan belajar siklus ke-I mencapai 60 % (TT), naik dalam siklus ke-2 menjadi 90% (T).