ABSTRAKPendidikan anak usia dini menitikberatkan pada pengaturan dasar pertumbuhan dan perkembangan, termasuk koordinasi motorik (halus dan kasar), kecerdasan emosional, kecerdasan majemuk, dan kecerdasan spiritual. Tujuan pendidikan Anak Usia Dini adalah untuk menginspirasi dan memengaruhi anak agar bertindak menggunakan pengetahuan, kemauan, dan tanggung jawab melalui pengasuhan dan pengembangan berbagai komponen kepribadian. Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah salah satu jenis pendidikan yang menitikberatkan pada pembinaan tumbuh kembang anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan melipat dengan menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini di laksanakan berdasarkan observasi lapangan yang mengungkapkan bahwa siswa kelompok B di TK Pertiwi memiliki kemampuan motorik halus yang kurang baik, sehingga tidak memungkinkan untuk menguasai teknik melipat berbagai bentuk dari kertas origami. Subjek penelitian berjumlah 20 anak TK Pertiwi. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan melipat dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak. Persentase rata-rata hasil kemampuan motorik halus anak dalam 1 kelas sebelum tindakan 30% dengan rincian untuk siklus I adalah 65 % dan siklus II sebanyak 95%. Dari kegiatan melipat kertas yang dilakukan pada kelompok B di TK Pertiwi dapat disimpulkan bahwa kemampuan motorik halus dengan kegiatan melipat sudah berkembang dengan baik.