Shinta Pahesti, 2023. Minumnya kemampuan anak dalam memahami angka-angka di kelas A TK Nurul Iman Sukorahayu menjadi alasan usaha perbaikan ini dilakukan. Kegiatan permainan angka adalah salah satu stimulasi yang dapat membantu mengembangkan kemampuan anak-anak untuk memahami angka. Pemanfaatan media kartu angka, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pengenalan angka kelompok A TK Nurul Iman Sukorahayu. Penelitian tindakan kelas memiliki yang terdiri dari empat tahap diantaranya: perencanaan (plan), tindakan (act), observasi (observe), dan refleksi (reflect) pada setiap siklus perbaikan. Anak kelompok A TK Nurul Iman Sukorahayu berperan sebagai subjek penelitian. Kemampuan mengenal angka anak mengalami peningkatan sebagai hasil dari penelitian ini. Sebelum dilakukan kegiatan eksploratif, tingkat kemampuan anak dalam memahami angka anak belum maksimal, ketika dilakukan pengamatan di siklus I hasilnya 36% dan pada siklus II meningkat menjadi 84%. Dapat disimpulkan bahwa anak kelompok A TK Nurul Iman Sukorahayu mengalami peningkatan kemampuan mengenal bilangan setelah dilakukan perbaikan pada siklus I, dan siklus II.