Penelitian mengenai Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa Kelas VI Semester 2 Materi Rangkaian Listrik Pada Arus Listrik Searah dengan Menggunakan Metode Quantum Learning Berbantu Media Pembelajaran PheT SIMULATION. Yang dilatar belakangi oleh rendahnya persentase keberhasilan siswa dan kurangnya keaktifan siswa dalam peroses pembelajaran. Untuk itu peneliti bertujuan meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa dan keaktifan siswa dalam perbaikan pembelajaran yang akan dilaksanakan. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 3 siklus dimulai dari tanggal 10 April sampai 08 Mei 2023, dengan subjek penelitian mata pelajaran IPA dan objek siswa kelas VI SD Negeri 1 Rulung Mulya Kecamatan Natar Kabupaten Lampung selatan yang berjumlah 20 siswa tahun pelajaran 2022/2023. Data yang dikumpulkan melalui metode observasi dan metode dokumentasi. Dari penelitan yang dilakukan sebanyak 3 siklus, hasil pengukuran pemahaman konsep selalu meningkat, pada siklus I diperoleh rata-rata pemahaman konsep sebesar 70,50, siklus II rata-rata pemahaman konsepnya 76,50 dan siklus III rata-rata pemahaman konsepnya 79,00. Data yang diperoleh pada setiap siklus menunjukan peningkatan rata-rata pemahaman konsep siswa karena dengan menerapkan Metode Quantum Learning Berbantu Media Pembelajaran PheT SIMULATION dapat meningkatkan minat belajar siswa terhadap materi rangkaian listrik pada arus listrik searah. Dari hasil penelitian peneliti berkesimpulan bahwa dengan menggunakan metode Quantum Learning Berbantu Media Pembelajaran PheT SIMULATION dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas VI SD Negeri 1 Rulung Mulya pada materi rangkaian listrik pada arus listrik searah.