Hasil tes pada peserta didik kelas V SD Negeri 2 Kelaten menunjukkan bahwa pemahaman konsep pecahan peserta didik kurang memadai. Oleh karena itu, perlu kiranya upaya untuk meningkatkan pemahaman materi pecahan dengan melakukan perbaikan permbelajaran dengan menerapkan pembelajaran kooperatif tipe quis team. Tujuan yang hendak dicapai adalah untuk mengetahui peningkatan pemahaman materi pecahan pada mata pelajaran matematika melalui metode quiz team. Penelitian ini menggunakan desain tindakan kelas dengan subjek penelitian siswa kelas V berjumlah 26 orang dan dilaksanakan pada bulan Mei 2023. Hasil penelitian ada peningkatan pemahaman materi pecahan pada mata pelajaran matematika melalui metode Quiz Team.