Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media objek nyata terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV SDN 205 Bengkulu Utara. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dimana hasil penelitian diperoleh melalui lembar kerja peserta didik dari soal-soal yang diberikan kepada siswa Penelitian ini dilakukan melalui tahapan-tahapan yaitu Prasiklus, Siklus I, Siklus II. Menggunakan media objek nyata membuat siswa lebih tertarik dan termotivasi dalam megikuti pembelajaran, membantu guru dalam melaksanakan pembelajaran terutama dalam menyampaikan menyampaikan materi, memberikan pengalaman kepada siswa secara langsung sehingga siswa dapat menggali dan membangun pengetahuan secara mandiri . Keberhasilan dalam meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan objek nyata mencapai 86,6%. Dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan media objek nyata ini efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV, serta dapat dijadikan solusi bagi guru yang ingin memilih media pembelajaran.