Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pembelajaran ilmu pengetahuan alam dengan materi menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya pada siswa kelas IV SD Negeri 16 Penarik dengan menggunakan Media Gambar. Siswa pada penelitian ini berjumlah 20 yang dimana 12 laki-laki dan 8 perempuan. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus perbaikan pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam materi menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil yang diperoleh dari penelitian yaitu pada pra siklus hanya 8 siswa yang mencapai KKM persentase ketuntasan belajar siswa sebesar 40%, dan pada perbaikan siklus I 15 siswa yang mencapai KKM, persentase ketuntasan belajar siswa cukup meningkat yaitu sebesar 75%, dan pada perbaikan siklus II 19 siswa yang mencapai KKM, persentase ketuntasan belajar siswa sangat meningkat yaitu sebesar 95%. Dari hasil pengamatan penelitian ditemukan bahwa media gambar dapat meningkatkan kemampuan siswa pada mata pelajaran IPA pada kelas IV SD Negeri 16 Penarik.