ABSTRAKPermasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan nilai karakter toleransi yang dilakukan oleh guru wali kelas V. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan proses penanaman nilai karakter toleransi di kelas V SD Metode penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru dalam menanamkan nilai karakter toleransi menyesuaikan dengan kearifan lokal masyarakat yang digariskan dalam keibijakan sekolah dan diimplementasikan kepada segenap warga sekolah melalu pembiasaan dan proses pembelajaran di kelas maupun di luar kelas.