Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa Kelas IV SD N 27 Lubuk Linggau pada materi pembulatan bilangan yang disebabkan oleh teknik pembelajaran yang kurang efektif yang dilakukan oleh peneliti sendiri yaitu menggunakan metode konvensional atau metode ceramah. Pentingnya media pembelajaran audio visual ini adalah untuk mengganti metode mengajar sebelumnya. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada materi pembulatan bilangan dengan menggunakan media pembelajaran audio visual. Metode penelitian yang digunakan dalam jurnal ini yaitu kualitatif dan kuantitatif dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas. Subyek dalam pelaksanaan penelitian ini adalah siswa kelas IV SD N 27 Lubuk Linggau, yang berjumlah 30 siswa diantaranya 16 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari observasi dan tes. Pentingnya media pembelajaran audio visual dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD Negeri 27 Lubuk Linggau. Hal ini dibuktikan pada Ketuntasan belajar meningkat dari prasiklus, siklus I, ke siklus II dengan masing-masing 51%, 73%, meningkat sampai 81%. Pada siklus II ada 22 siswa yang telah mencapai ketuntasan belajar dan hasil belajar siswa sudah meningkat berada pada posisi baik serta penggunaan media pembelajaran audio visual dalam pembelajaran pembulatan bilangan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV.