Perbaikan pembelajaran ini dilaksanakan pada pembelajaran Matematika pada siswa kelas III SD Negeri 244 Palembang perbaikan dilakukan karena hasil belajar Matematika siswa di Kelas III SD Negeri 244 Palembang masih rendah. Hal ini disebabkan karena penggunaan media pembelajaran yang kurang tepat. Maka dari itu perbaikan pembelajaran ini dilakukan dengan menggunakan media kartu bergambar dalam pembelajaran Matematika. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Hasil belajar matematika siswa kelas III SD Negeri 244 Palembang dengan menggunakan Media kartu bergambar. Dari hasil ‘penelitian tindakan kelas’ terhadap 42 siswa kelas III yang dijadikan objek penelitian, ternyata Media kartu bergambar dapat meningkatkan Hasil belajar matematika siswa. Hal ini tampak dengan adanya peningkatan rata-rata nilai prasiklus, siklus 1 dan siklus 2. Pada prasiklus, sebanyak 13 orang siswa yang mencapai nilai diatas KKM dengan persentase 31 % dari jumlah 42 orang siswa dan yang belum mencapai KKM sebanyak 29 orang siswa dengan persentase 45,3% Pada siklus 1, sebanyak 23 orang siswa yang mencapai nilai diatas KKM dengan persentase 69 % dari jumlah 42 orang siswa dan yang belum mencapai KKM sebanyak 19 orang siswa dengan persentase 45,3%. Sementara itu, pada siklus 2, sebanyak 39 orang siswa mencapai nilai di atas KKM dengan persentase 92,9 % dari 42 orang siswa dan yang belum mencapai KKM atau tidak tuntas sebanyak 3 orang siswa dengan persentase 7,1 %.