ABSTRAKPenelitian ini dilatarbelakangi karena masih rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan proses pembelajaran masih menonton serta tidak menggunakan media pembelajaran yang tepat untuk mata pelajaran IPS tentang jenis – jenis pekerjaan pada siswa kelas IV SDN 1 Banyuasin III. Tindakan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Banyuasin III pada mata pelajaran IPS tentang jenis – jenis pekerjaan menggunakan media gambar. Pelaksanaan penelitian ini menggunkan prosedur Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 2 siklus dan setiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu, Perencanaan, Pelaksanaan, Pengumpulan Data, dan Refleksi, subjek penelitian dengan 22 siswa. Penelitian ini menghasilkan adanya peningkatan persentase hasil belajar siswa yaitu pada siklus I yaitu, 63,63% menjadi 95,45% pada siklus II. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 1 Banyuasin III mata pelajaran IPS tentang jenis – jenis pekerjaan dan belajar menjadi lebih efektif.