Latar belakang penelitian ini adalah masih kurangnya pencapaian hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Matematika terhadap materi perbandingan dua bilangan. Berdasarkan perolehan nilai siswa pada materi menunjukan bahwa sebagian besar materi belum tuntas. Faktor penyebab masalah hasil belajar dilatarbelakangi oleh penggunaan metode pembelajaran yang relatif belum sesuai dengan kebutuhan siswa, serta kurang penggunaan media yang menunjang dan menarik siswa. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar siswa khususnya Matematika menggunakan media kartu bilangan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode demontrasi yang membuat siswa menarik untuk belajar. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas II SDN 13 Sembawa berjumlah 21 orang. Instrumen pengumpulan data dilakukan yaitu lembar observasi dan tes tertulis. Dari hasil penelitian ini terhadap hasil belajar yang cukup signifikan pada pembelajaran materi perbandingan dua bilangan. Pada kegiatan prasiklus, dari 21 siswa hanya 4 siswa (19,05%) yang mencapai KKM. Setelah dilaksanakan siklus I terjadi peningkatan sebanyak 16 siswa (76,20%) yang sudah mencapai KKM, pada perbaikan siklus II dari hasil didapat 19 siswa (90,48) sudah hasil diatas KKM. Hal ini menunjukan bahwa kegiatan ini penerapan media kartu bilangan pada kelas II pada pembelajaran matematika materi perbandingan dua bilangan meningkatkan hasil belajar siswa Kelas II SDN 13 Sembawa.