Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan siswa untuk memahami pelajaran Matematika materi Pecahan dan kurangnya keaktifan dan kreativitas siswa dalam proses pembelajaran ,sehingga pada akhirnya berakibat pada hasil belajar yang yang kurang memuaskan .Dengan later belakang inilah Peneliti melakukan Penelitian Perbaikan Pembelajaran bahwa Dengan penggunaan Media Konkret dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN 10 Sembawa pada mata pelajaran matematika materi pecahan? Dengan tujuan memperbaikai meningkatkan hasil belajar siswa terutama mata pelajaran matematika materi pecahan kegiatan pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus ,yaitu siklus I dan Siklus II .Dari hasil penelitian yang dilaksanakan adanya peningkatan baik aktivitas, kreatifitas, dan hasil belajar siswa .Pada siklus I persentase Ketuntasan klasikal mencapai 52,38% dan pada siklus II mengalami peningkatan lagi sebesar 33,33% menjadi 85,71% .Pada tahap siklus II telah melebihi target ketuntasan klasikal yaitu 75% ,demkian maka ketuntasan telah tercapai.Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media konkret sangat efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa terutama pada siswa kelas III SDN 10 Sembawa pada mata pelajaran matematika materi pecahan .