Di era kemajuan teknologi yang terus meningkat, peneliti melakukan penelitian dengan menggunakan media video animasi untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan video animasi terhadap minat siswa terhadap mata pelajaran IPA di kelas IV UPT SDN 10 Banding Agung. Pendekatan penelitian ini dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan merupakan Penelitian Tindakan Kelas/AUTO (Classroom Action Research) dengan sampel sebanyak 25 siswa. Pelaksanaan kegiatan penelitian ini berlangsung dalam 3 tahap, dimulai dengan kegiatan prasiklus, siklus I dan II meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik analisis data yang digunakan menunjukkan bahwa data kuantitatif, selama proses pembelajaran Siklus I siswa memperoleh kompetensi cukup (C) memiliki tingkat ketuntasan 75%. Dan pada Siklus II terjadi peningkatan nilai yang sangat baik yaitu nilai (B) dengan ketuntasan 88%, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media edukasi berupa video animasi dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi IPA Gaya Mempengaruhi Gerak Benda Diam Menjadi Bergerak pada kelas IV.