ABSTRAKBerdasarkan masalah yang telah ditemui pada siswa kelas V SD Negeri Tegal Besar saat pelajaran matemaika, Siswa tidak antusisas malas untuk belajar, siswa hanya banyak mengobrol dan bermain didalam kelas 19 siswa kelas V hanya 8 orang siswa (42.11 %) yang dapat menyesesaikan tugas dengan baik. Berdasarkan dari latar belakang yang ada tersebut maka peneliti berupaya melakukan perbaikan Pembelajaran Dengan Judul Penelitian Penerapan Media Manipulatif Dalam Meningkatkan Kompetensi Siswa Kelas V SDN Tegal Besar. Berdasarkan hasil dari penelitian perbaikan pembelajaran yang dilakukan peneliti pada siswa Kelas V di SDN Tegal Besar dapat disimpulkan bahwa, Penerapan media manipulativ dapat meningkatkan keaktifan, minat dan hasil belajar siswa selama proses pembelajaran khususnya pada mata pelajaran matematika kelas V hal itu terbukti dari hasil belajar siswa pada pra sikus hanya tuntas 8 orang siswa (42.11%) siklus I 11 orang siswa (57.89%) dan pada siklus II mencapai 19 siswa (100%)Kata kunci: Hasil Belajar, Matematika, ManipulatifABSTRACT Based on the problems that have been encountered in grade V students of SD Negeri Tegal Besar during mathematics lessons, students are not lazy to study, students only chat and play a lot in grade 16 grade V students only 4 students (25%) can complete assignments well. Based on this existing background, the researcher seeks to improve learning with the research title "Application of Manipulative Media in Improving the Competence of Grade V Students of SDN Tegal Besar. Based on the results of learning improvement research conducted by researchers on Class V students at SDN Tegal Besar, it can be concluded that, The application of manipulative media can increase student activity, interest and learning outcomes during the learning process, especially in grade V mathematics subjects, it is evident from student learning outcomes which in the pre-cycle only completed (42.11%) cycle I 57.89% and cycle II reached 100%.Keywords: Learning Outcomes, Math, , Manipulative