AbstrakMasalah yang melatar belakangi penelitian ini adalah rendahnya kemampuan bahasa Mandarin anak dalam membaca aksara Mandarin. Maka diadakanlah penelitian ini dengan tujuan untuk mengembangkan kemampuan bahasa Mandarin anak kelompok B TK Maitreyawira dalam membaca aksara Mandarin. Model penelitian yang digunakan ialah penelitian tindakan kelas yang menggunakan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Untuk meningkatkan kemampuan bahasa Mandarin anak dalam membaca aksara Mandarin dilakukan melalui kegiatan bermain menggunakan media kartu bergambar. Subjek penelitian adalah peserta didik TK B yang berjumlah sebanyak 16 orang yang terdiri dari 9 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Penelitian dimulai dari siklus 1 tanggal 08 Mei sampai 12 Mei 2023 dan dilanjutkan pada siklus 2 tanggal 15 Mei sampai 19 Mei 2023. Hasil persentase di siklus 1 menunjukkan BM 62,5% dan SM 37,5%. Sedangkan di siklus 2 hasil persentase menunjukkan peningkatan yang lebih baik, dimana BM hanya sebanyak 12,5%, dan SM sebanyak 87,5%. Dapat disimpulkan bahwa melalui kegiatan perbaikan ini dapat meningkatkan kemampuan membaca aksara Mandarin di TK Maitreyawira Palembang dengan indikator keberhasilan yaitu ±90%.