Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki hubungan antara penggunaan handphone dan rendahnya hasil belajar siswa kelas 5 di SD Negeri 10 Talang Ubi. Metode penelitian yang digunakan adalah observasi dan survey dengan mengumpulkan data melalui kuesioner dan pengamatan langsung terhadap siswa yang terlibat. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya hubungan signifikan antara penggunaan handphone dan rendahnya hasil belajar siswa kelas 5. Analisis data menunjukkan bahwa siswa yang menggunakan handphone secara berlebihan cenderung memiliki hasil belajar yang lebih rendah dibandingkan dengan mereka yang menggunakan handphone dengan bijak dan terbatas. Penggunaan handphone yang berlebihan dapat mengganggu konsentrasi, mengurangi waktu belajar yang efektif dan mempengaruhi interaksi sosial, mempengaruhi interaksi sosial dan partisipasi siswa di kelas. Dalam konteks ini, penting bagi orang tua dann pendidik untuk memahami pengaruh negatif penggunaan handphone yang berlebihan pada hasil belajar siswa. Perlu dilakukan upaya untuk mengedukasi siswa mengenai penggunaan yang bijak dan seimbang, serta membangun kesadaran akan pentingnya fokus pada pembelajaran di lingkungan sekolah dan di luar jam pelajaran. Penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih baik tentang dampak penggunaan handphone pada hasil belajar siswa kelas 5. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai acuan dalam pengembangan program pendidikan yang bertujuan untuk mengoptimalkan manfaat positif teknologi digital sambil mengelola penggunaannya dengan bijaksana.