ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh gerakan literasi sekolah dapatmempengaruhi kemampuan membaca siswa dan prestasi siswa SMA Negeri 1 Lunyuk. Metodepenelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif penelitian ini menggunakan variable pengukurandata yang objektif, dimana setiap fakta atau fenomena dijadikan variabel. Dalam penelitian ini kelasX IPA 1 pada Tahun Ajaran 2022/2023, menjadi sampel penelitian berdasarkan rumusan masalahyang sudah dirancang oleh peneliti. Kelas X IPA 1 dipilih karena menjadi kelas teraktif selama 3bulan melaksanakan Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Adapun hal yang akan dilakukan oleh penelitidiantaranya mengumpulkan data siswa yang mendapatkan prestasi sesuai dengan mata lomba yangdiikuti dalam perlombaan, diadakan oleh sekolah bekerjasama denga perpustakaan. Diantaranyaterdapat 7 mata lomba yang diadakan serperti pidatobahasa inggris, pidato bahasa Indonesia, fisika,kimia, nyayian solo. Selanjutnya peneliti mendeskripsikan jumlah siswa yang aktif mengikuti GLSdalam tempo bulan juli sampai dengan oktober serta mengetahui jumlah seluruh siswa dalam kelas XIPA 1 sesuai dengan faktanya, dan melakukan uji coba membaca pada siswa kelas X IPA 1, sertaanalisis pengaruh gerakan literasi sekolah.ABSTRACKThis study aims to determine how much influence the school literacy movement can have on students’reading skills and student achievement at SMA Negeri 1 Lunyuk. The research method used is aquantitative method of this study using objective data measurement variabels, where a very fact orphenomenon is used as a variable. In this study class X IPA 1 in the 2022/2023 Academic Year,became the research sample based on the problem formulation that had been designed by theresearcher. Class X IPA 1 was chosen because it was the most active class for 3 months implementingthe School Literacy Movement (GLS). The things that will be done by researchers include collectingdata on students who get achievements in accordance with the eyes of the competitions that arefollowed in the competition, held by the school in collaboration with the library. Among them thereare 7 competitions held such as English speech, Indonesian speech, physics, chemistry, solo singing.Furthermore, the researcher described the number of students who actively took part in the GLS fromJuly to October and found out the total number of students in class X IPA 1 was in accordance withthe facts, and conducted a reading test on students in class X IPA 1, as well as analyzed the influenceof the school literacy movement.